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把阅读带入课堂

已有 345 次阅读2017-9-24 22:47 |个人分类:阅读| 读书

 

把阅读带入课堂

 

一年级语文课以快乐语文的主题为开端,课本加大了对识字的要求,从象形字入手,让孩子们体会中国汉字的趣味,有趣是学习一门课程的开端。

课本倡导阅读,在第一单元的快乐读书吧中,我带领学生们讨论了阅读的乐趣,可以在哪里阅读。可是面对忙碌的爸爸妈妈,我除了建议他们多多陪孩子阅读,切身做到带孩子们多读书。第一周孩子们不适宜新学校,我将绘本《上学第一天》带去给小朋友分享,不但一年级小朋友深深喜爱,二年级的孩子们也都围在旁边听得津津有味。

这次,我将绘本带入了课堂。利用课本的“读书真快乐”版块,让孩子体会读书的快乐。

鉴于是快乐主题,因此我选择了绘本《动物绝对不应该穿衣服》。因为准备的仓促,手机拍照再做课件已经不允许,直接拿书看又太小,不能让全班同学看到。在网上找到了这本书的电子版。(如有侵权,请及时告知。)

讲完课本中的“读书真快乐”我告诉孩子们,现在我们将进入“阅读时光”,老师陪大家看一本书,去体会读书的快乐。孩子们眼神发光,来了兴致。

在进入绘本阅读之前,讨论了我们为什么穿衣服,孩子争相回答,有的说是为了暖和,有的所为了美,有的说为了不露出屁屁……

正式进入绘本,先让孩子们看了封面,猜猜封面的动物是谁?

孩子们都说是刺猬,我提醒他们再看看,还有什么动物身上也有刺,孩子们一时想不到,毕竟“豪猪”大家都没有见过,相对来说刺猬更普通一点。

读了书名《动物绝对不应该穿衣服》孩子们已经乐开了花,都说“豪猪的衣服穿爆炸了,真该赶紧脱掉。”

这本书的文字相对来说比较少,对于一年级的孩子来说,有的已经完全可以独立阅读,在我没有读之前,识字量大的同学已经迫不及待的替我读出文字:“动物绝对不应该穿衣服,因为对于一只豪猪来说,穿衣服,是个大灾难。”

接着展现了骆驼、蛇、老鼠、母鸡、袋鼠等等动物穿上衣服的样子。

看到母鸡穿衣服的样子,小朋友纷纷站起来摆手说不要不要,鸡蛋怎么办?

看到麋鹿穿背带裤,恰好我们班有一个女同学穿着漂亮多了红色背带裤,我问同学们:“某某穿的背带裤好看不好看?”同学们都说好看,可是再看麋鹿,大家都笑起来,说麋鹿的角太不适合背带裤了。有的同学竟然担心背带裤的带子会将麋鹿的角扯断了。

最后我们讨论了动物不应该穿衣服这本书都涉及了哪些动物,再次回忆为什么那些动物不能穿衣服。还讨论了现实生活中我们看到的小狗小猫穿着漂亮的衣服。

20分钟的阅读时光匆匆而过,孩子们都说“再来讲一本”,可是老师准备的太仓促了,希望下次的阅读课,可以更完善。

 


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